第 12 章（1 / 2）

白鸟泽有两位副攻，其一是天童觉，其二就是一年级的川西太一。

天童觉是个非常有个性的副攻，性格过于活泼，打球的风格也很独特。

高中拦网主要分为两种类型，一种是预测拦网，一种就是跟球拦网。

天童觉属于第一种，完全依靠身体的直观反应进行猜测拦网，这样的方式有它的优势，也有它的劣势。

优势在于可以拦住许多非常规球，状态神勇时和你能无往而不胜，但缺陷就在于容易成为感觉的傀儡。

如果作为观众，浅羽凉一定非常喜欢天童觉，踏踏实实的排球哪有什么好看的，当然是越跌宕起伏，越反转的比赛才更有魅力。

但作为白鸟泽二传而言，浅羽凉很不喜欢天童觉的拦网方式，这大大增加了他的工作量不说，甚至会破坏他精心策划的剧本，完全打破他的美学。

作为一个有强迫症的二传，浅羽凉是宽以待己，严以律人的典型。

如果脱离他的想法胜利了倒还好，要是失败了，他可不是那么好说话的人。

但打球不能完全依靠自己的喜好，虽说不喜欢猜测拦网，但不可否认，天童觉作为副攻，在挑衅对手上很有一套，很容易让对方失控。

而人只要一情绪上头，那就更容易出问题了。

天童觉这边浅羽凉其实是没法改造的，除非他能让对方放弃预测拦网。

但那又怎么可能呢？先不论改造能不能成功，失去个人风格的球员，真的还有资格留在球场上吗？

浅羽凉决定放养天童觉，只希望他在场上正常点不要干扰自己的计划，时不时状态好点，直接拦网得分就更好了。

对于浅羽凉，天童觉就像考试里的免费附加题，做错了也不影响得分，做对了更好。

两位副攻放养一个，那另一个就必须听话了！

川西太一是浅羽凉很喜欢的孩子，乖巧礼貌，性格也不别扭，球风也不那么个性。

虽然直到现在，浅羽凉都一直觉得川西太一是凭借身高进入正选的。

他不否认对方在排球上付出的时间和努力，但相对于一些孩子，川西太一有一个很明显的缺点，甚至也可以说是优点的特点，那就是他不偏执。

排球对他而言更像是简单的体育活动，没有执念，没有非他不可的感觉。

虽然完全不喜欢是不可能的，但在他心里，并没有要为此而奉献全部的热忱。

作为前辈，浅羽凉很喜欢这种孩子的想法，现实生活又不像小说，哪有处处完美，早一点知道自己的天赋所在，能让自己少走许多弯路。

但作为现在的白鸟泽正选，川西太一是不合格的。

不在于他在经验上和狢坂那群家伙差多少，而在于意念上他就已经输了。

现实是个最残酷无比的东西，可能初中还觉得自己是天才的选手，进入高中后就会发现人外有人，天外有天。可能自己终其一生，也无法达到天才的起点。

而面对这巨大的沟壑，有的人奋起直追，有的人一蹶不振。

川西太一刚好处于中间部分，平时的他奋力向前，可一到比赛，面对强大的敌人，他总会认识到自己终究个凡人，时不时会有放弃的情绪。

单论浅羽凉在场的这局，川西太一已经犹豫很多次了。

浅羽凉深呼吸口气，为什么二传还要兼顾心里辅导师，这应该给他加工资吧！

他开始想念小泽大野前辈他们了，三年级的前辈的心态，真是这群小鬼们比不了的啊！

坐在教室里的小泽大野突然打了个喷嚏，前方的井太一郎扔给他一包纸，嫌弃的不行，“大野，你冲别的方向，别对着我，恶心死了！”

小泽大野委屈的吸吸鼻子，刚刚绝对有人在想他！

比分进行到20：21，白鸟泽在前，狢坂在后。

浅羽凉现在轮换到了发球位，此时狢坂的两位副攻，也全部轮换到前排。现在的站位，正是他们拦网最强的轮次。

浅羽凉的发球技术只能说一般，但相对于其他人，他的花样就要多多了。

也不知道是不是小学打网球的影响，浅羽凉十分热衷于弄出各种花里胡哨的旋转。

八秒压哨，掌心轻轻推动，排球沿着直线笔直前进，没有任何旋转，轻飘飘的。

/>

但他跳发现在练的还不行，而且相对于发球得分，他这球可是有着其他伟大使命。

如果是用下手接球跳飘球是很容易出问题，但如果是上手托球，跳飘其实很简单。

狢坂的自由人尾新双手接触球后发现有些不对劲，这球往左飘！

“掩护！！”尾新急忙大喊。

二传臼利迅速补位，球虽然救起来了，但位置却不好。

浅羽凉看了眼桐生八的位置，迅速后退。