第二十八章 文化人的事，怎麽能叫抄呢？（2 / 2）

满屏都是【铭恩大帝】丶【独断万古】这样的关键词！

本身，「铭恩大帝独断万古」就是最近沈铭恩很火的一个梗，现在这首《少年中国说》好像跟它起到了一个奇妙的化学反应，所有人都觉得它放在这里很合适，很恰当。

他就给人一种，谁敢淘汰他，他能直接灭了你的感觉！

这首歌就特麽霸道到这个地步！

当然，表现出来更多的不光是这个……

更多的，是我华夏少年的意气风发！

……

「……」

导播室里，导演组这边所有人都安静了。

所有人，都再次跟沈铭恩上次唱《灯火里的中国》的时候一样，一脸的目瞪狗呆，不可思议的望着台下。

魏梓翰说了一半儿的话无论如何都再也说不出来了……

就在刚刚，包括牛导在内的所有人还在想，他这歌但凡编的没那麽「跌宕起伏」，那麽有特色，他们都能够以「作弊」为理由，淘汰沈铭恩。

可现在……

听了沈铭恩《少年中国说》的副歌之后……

「淘汰」这两个字眼，便再也不会出现在他们的脑海了。

无他，只因他这歌的作曲丶编曲，着实是有点儿太特麽无敌了……

是，他雀食是抄了前辈的着名散文当做歌词，甚至一个字都没改，但不知道这帮人听没听说过一句名人名言，叫做：「读书人的事，能算偷吗？」

文化人的事，怎麽能叫抄呢？

《少年中国说》在此之前普遍是出现在义务教育的教材里的，教材里的东西嘛，懂得都懂，现在的年轻人普遍对这些东西都不太感冒，甚至可以说是厌烦，更别提起到什麽教育意义了。

沈铭恩改编这篇散文里面的词做成一首歌，更能让年轻人接受，同时还能将原本散文里的「教育意义」发扬出来，其意义远不是一般歌颂祖国的红歌可以比拟的。

你说人家是抄的前辈散文？

人家还说人家就是为了发扬前辈散文的教育意义呢！

这你能说啥？

沈铭恩最让节目组头疼的是什麽？

不是他抄不抄歌，而是他写的是特麽红歌！

是对祖国母亲的一片赤诚真心，是歌曲里面能够起到的「教育意义」！

他这首《少年中国说》里面流行歌曲的元素其实很多，不出意外的话，传唱度应该会比之前那些个红歌还要广……

甚至有可能会被全国各地绝大多数中小学当成是「校歌」，被各地少年宫当成是「宣传曲」！

那些个义务教育学校的校长丶领导们别提多喜欢这种既能让学生喜欢丶接受，又能激起民族自豪感丶自尊心和自信心的歌曲了！

要是他们因为这首歌把沈铭恩淘汰了，那麽到时候他这首歌被全国各大义务教育学校当成是「校歌」的时候，声势那麽一浩大，你看国家会不会对他们下手的！

就算现在不下手，等以后听他这首《少年中国说》的孩子长大了，回头得知了这首歌的「历史」，说不定也会针对他们！

那就太特麽恶心了好吗！

总！而！言！之！

现在！

就算是沈铭恩是抄的前辈散文里的词，节目组这边也无论如何，都不敢淘汰他！

他们啊，只能叕让这活爹，通关了！

……